Slovník pro speciální pedagogy

Procházet slovníkem pomocí tohoto rejstříku

Speciální | A | Á | B | C | Č | D | Ď | E | É | Ě | F | G | H | CH | I | Í | J | K | L | M | N | Ň | O | Ó | P | Q | R | Ř | S | Š | T | Ť | U | Ú | Ů | V | W | X | Y | Ý | Z | Ž | VŠE

Stránka: (Předchozí) 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 27 (Další)
VŠE

L

Lehká mozková dysfunkce

viz ADHD

Lhavost bájivá

(= pseudologia fantastica)

obsedantně-kompulzivní sklon vymýšlet a sdělovat nepravdivé, neskutečné události, které jsou účelové, zaměřené k upoutávání pozornosti. Nejčastěji se projevuje u hysterií, příp. jiných duševních chorob. V dětství sama odeznívá.
patologický jev, na kterém se výrazně podílí fantazie. Vymyšlené příběhy se vyprávějí jako skutečně prožité, přičemž subjekt jim začne postupně věřit, že se skutečně udály. Ztrácí kritický postoj k výtvorům fantazie. Tomuto jevu nejčastěji podléhají děvčata v období dospívání, hysterické nebo psychopatické osoby, popř. osoby citově strádající.
(Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004; Švingalová, D.: Kapitoly z psychologie. I.díl, studijní texty pro distanční studium; Liberec 2001)

Libido

Z lat. výraz pro slast. Označení pro psychickou energii, především pro sexuální pud, jeho projevy, vývoj a energii, kterou obsahuje. Pojem je užíván v psychoanalýze. Je hnací silou vývoje jedince a hlavním motivačním faktorem jeho chování. ůčelem je dosažení slasti. Nachází se v nevědomí. Vývoj libida probíhá od narození ve fázích podle vrozeného programu.

Lingvistika

věda zabývající se zkoumáním jazyka, jeho užívání, vývojových zákonitostí, jeho vztahu k mimojazykové skutečnosti aj., jazykověda. (kol.: Akademický slovník cizích slov; Academia; Praha 2001)

Logika

l. afektivní = logika citová. Logické myšlení je ovlivněno silným afektem, jedinci mají tendenci spojit cítění a myšlení. Porucha myšlení.
l. mentální = přirozená logika. Systém většinou implicitně obsažených pravidel, které se uplatňují v lidském usuzování, uvažování a myšlení. Stoupenci uvedené teorie předpokládají, že lidé mají vrozený systém pravidel, které se uplatňuje v jejich myšlení.
(Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004)

Logopedie

jedno z odvětví speciální pedagogiky, zabývající se výchovou osob s poruchami řeči a sluchu. Nauka o fyziologii a patologii dorozumívacího procesu. (Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004; Benesch. H.: Encyklopedický atlas psychologie; NLN; Praha 2001)

Lokus

místo, ve kterém je na chromozomu umístěn určitý gen. (kol.: Akademický slovník cizích slov; Academia; Praha 2001)

M

Majoritní

většinová

Maladaptace

neschopnost nebo špatná adaptace organizmu. Narušení přirozené interakce mezi člověkem a prostředím. Vzniká zpravidla na podkladě deprivace v raném vývoji nebo vlivem narušeného soc. okolí dítěte a většinou se projevuje poruchami chování různého stupně. (kol.: Akademický slovník cizích slov; Academia; Praha 2001; Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004)

Doplňující informace

Meditace

provádění určitých rituálů a cvičení, které pomáhají navodit změněný stav vědomí. Jedná se např. o řízení a regulaci dechu, ohraničení rozsahu pozornosti, vyloučení vnějších podnětů, zaujetí určité tělesné polohy, apod. Posléze dochází k extrémní relaxaci a vzniká meditační stav, který se může projevovat pocity oddělení od okolního světa, prožívání sebe sama jako součásti nějakého širšího vědomí, ztráty vědomí sebe sama, apod. Meditativních technik a rituálů využívají všechna světová náboženství. (Atkinsonová, R.L. a kol.: Psychologie. Victoria publishing Praha 1995)

Mentální

myšlenkový, rozumový
duševní, psychický
(Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004)

Metakognice

poznávání „na druhou“; poznávání procesu poznávání. (Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004)

Metodologie

obecně věda o metodách. Jejím úkolem je vypracovat určité konkrétní vědní disciplíně přiměřený způsob sbírání a vysvětlování faktů a na jejich základě následné vytváření poznatků. (Hartl, P.: Psychologický slovník. Budka, Praha 1993; Nakonečný, M.: Encyklopedie obecné psychologie. Academia, Praha 1997)

Minorita

menšina

Mnestický

paměťový – viz paměťové procesy. (kol.: Akademický slovník cizích slov; Academia; Praha 2001)

Modalita

každý způsob posouzení obsahu daného soudu, např. jako něčeho možného, nutného, povinného, pochybného apod.
stavba výpovědi vyjadřující postoj mluvčího k obsahu výpovědi.
(kol.: Akademický slovník cizích slov; Academia; Praha 2001)

Modifikace

obměna, úprava, přizpůsobení vzniklé pod nějakým vlivem nebo vytvořené k nějakému účelu; útvar, podoba tím vzniklá. Nedědičná změna fenotypu jedince vyvolaná vlivem prostředí. (kol.: Akademický slovník cizích slov; Academia; Praha 2001)

Motivace

proces usměrňování a udržování chování. V psychologii zatím není tento pojem chápán zcela jednotně. Nejčastěji je motivace chápána jako proces zvýšení nebo poklesu aktivity, mobilizaci sil. Projevuje se napětím, neklidem, mnohdy i porušením rovnováhy. V zaměření motivace se uplatňuje osobnost jedince, jeho hierarchie hodnot i dosavadní zkušenosti, schopnosti a naučené dovednosti. Za nežádoucí motivaci jsou považovány strach, úzkost, bolest aj. (Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004)

Motorický

pohybový, hybný, sloužící k pohybu, vyvolávající pohyb. (Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004)

Motorika

pohybová schopnost organismu. Motorika se skládá z pohybů spontánních, reflexních, volních a expresívních (vyjadřujících psychický stav). (Hartl, P.: Psychologický slovník. Budka, Praha 1993)

Stránka: (Předchozí) 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 27 (Další)
VŠE