je kombinací logiky a mechanické paměti. Účast myšlenkových operací přispívá pozitivním způsobem k zakódování, ale usnadňuje i reprodukci. Tzn. snažíme se vniknout do logické stavby látky, pochopit její smysl, vzájemné souvislosti, logicky ji utřídit do smysluplných souvislostí – to znamená učení s porozuměním. (Hartl, P.; Hartlová, H.: Psychologický slovník; Portál; Praha 2004; Švingalová, D.: Kapitoly z psychologie. I.díl, studijní texty pro distanční studium; Liberec 2001; Vágnerová, M.: Úvod do psychologie; ÚMV pro UK HTF; Praha 1996)